Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-05-30
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Title: Promoting Soft Skills through a Capability Approach: An Experience of Pedagogical Supervision in ECEC Services
Abstract: This article intends to reflect on the topic of in-service training starting from the changes affecting early childhood services. It formulates a training proposal that starts from a context of supervision that assumes as structuring dimensions the heuristic and reflective competence, in the perspective of an educator «practical researcher», able to build knowledge from reflection on experience.
Keywords: Capability approach; Dialogue-friendly ecosystem; Reflection on experience; Soft skills; Supervision
Title: Promuovere le competenze trasversali in un'ottica capacitante: Un'esperienza di supervisione pedagogica nei nidi d'infanzia
Abstract: Questo articolo intende avviare una riflessione sul tema della formazione in servizio a partire dalle sfide educative promosse dai cambiamenti che interessano i contesti educativi per l'infanzia. L'articolo formula una proposta formativa che prende le mosse da un contesto di supervisione che assume come dimensioni strutturanti la competenza euristica e quella riflessiva, nella prospettiva di un educatore «ricercatore-pratico», capace di costruire sapere a partire dalla riflessione sull'esperienza.
Keywords: Capability approach; Competenze trasversali; Ecosistema a misura di dialogo; Riflessione sull'esperienza; Supervisione
Title: Promouvoir les compétences générales grâce à une approche de capacité: une expérience de supervision pédagogique dans les services de l'ECEC
Abstract: Cet article a l'intention de réfléchir sur le sujet de la formation en cours de service à partir des changements affectant les services de la petite enfance.Il formule une proposition de formation qui commence à partir d'un contexte de supervision qui suppose des dimensions structurées de la compétence heuristique et réflexive, dans la perspective d'un éducateur «chercheur pratique», capable de créer des connaissances à partir de la réflexion sur l'expérience. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Approche des capacités;Écosystème adapté aux dialogues;Réflexion sur l'expérience;Compétences générales;Surveillance
Title: Promoción de las habilidades blandas a través de un enfoque de capacidad: una experiencia de supervisión pedagógica en los servicios de ECEC
Abstract: Este artículo tiene la intención de reflexionar sobre el tema de la capacitación en servicio a partir de los cambios que afectan los servicios de la primera infancia.Formula una propuesta de capacitación que comienza desde un contexto de supervisión que supone que estructurar dimensiones la competencia heurística y reflexiva, en la perspectiva de un educador «investigador práctico», capaz de desarrollar conocimiento a partir de la reflexión sobre la experiencia. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Enfoque de capacidad;Ecosistema amigable para el diálogo;Reflexión sobre la experiencia;Habilidades blandas;Supervisión
Title: Promoção de habilidades sociais por meio de uma abordagem de capacidade: uma experiência de supervisão pedagógica em serviços ECEC
Abstract: Este artigo pretende refletir sobre o tema do treinamento em serviço a partir das mudanças que afetam os serviços da primeira infância.Ele formula uma proposta de treinamento que começa a partir de um contexto de supervisão que assume como estruturação de dimensões a competência heurística e reflexiva, na perspectiva de um educador «pesquisador prático», capaz de construir conhecimento da reflexão sobre a experiência. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Abordagem de capacidade;Ecossistema amigável ao diálogo;Reflexão sobre a experiência;Habilidades sociais;Supervisão
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